W drugim półroczu dzieci wykonały zadania z wyznaczonych na miesiące modułów:
- Słodka geometria
- 1,2,3 kamyki
- Ruchome kształty
- Zegar wodny
Dzięki udziałowi w projekcie dzieci:
- doskonaliły umiejętność liczenia i przeliczania elementów;
- rozwijały myślenie logiczne oraz umiejętność rozwiązywania prostych problemów;
- utrwalały znajomość figur geometrycznych i pojęć matematycznych;
- rozwijały orientację przestrzenną oraz umiejętność dostrzegania relacji między przedmiotami;
- ćwiczyły spostrzegawczość, koncentrację uwagi i pamięć;
- rozwijały kreatywność i wyobraźnię podczas wykonywania zadań matematycznych;
- uczyły się współpracy, komunikacji i działania w grupie;
- wzmacniały wiarę we własne możliwości oraz odczuwały satysfakcję z osiąganych sukcesów.
Realizacja projektu pokazała dzieciom, że matematyka może być ciekawa, inspirująca i obecna w codziennym życiu. Przedszkolaki z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w proponowanych aktywnościach, chętnie podejmowały wyzwania oraz wykazywały radość z odkrywania matematycznych zależności. Projekt przyczynił się do wszechstronnego rozwoju dzieci, wspierając zarówno ich kompetencje matematyczne, jak i społeczne, poznawcze oraz twórcze.